Dall’anno scolastico 2008/2009 è stata introdotta nella scuola secondaria la "Pedagogia dei genitori" come metodologia mirata a promuovere l’integrazione.

Tale metodologia è basata sulle narrazioni dei genitori che vengono considerate non come sfoghi o semplici testimonianze, bensì come strumenti per individuare le modalità più efficaci per rapportarsi al proprio figlio/alunno.

Attraverso le proprie narrazioni i genitori riescono a delineare le caratteristiche dei figli ed il loro evolversi lungo l’arco della crescita, ma soprattutto le conoscenze e le competenze che personalmente hanno maturato nel tempo.

I genitori, in qualità di portatori di specifica pedagogia, possono quindi entrare a scuola come formatori.

Tali narrazioni, infatti, presentano ai docenti un percorso educativo reale che potrà essere analizzato, raccolto e diffuso diventando un vero e proprio strumento di studio e di formazione.
 

Incontro di studio della "Pedagogia dei genitori"
5 settembre 2011
la documentazione

Le testimonianze e le riflessioni dei docenti che hanno partecipato al progetto "La Pedagogia dei genitori" e alla giornata di studio

• Farnesi Barbara "La scoperta della Pedagogia dei genitori"

• Mondello Francesca "La Pedagogia dei genitori e le scienze"

• Elisabetta Formaggi " La mia crescita personale con la Pedagogia dei genitori"

• Anna Maria Maurizio "La Pedagogia dei genitori per me"

• Anna Grazia Quaglia "Cosa non si fa per i figli"

• Rita Martelli "Considerazioni e riflessioni sull'esperienza della Pedagogia dei genitori

• Nella Barcelli "Narrare per crescere insieme"

• Raffaella Tito "Io bambina .. .a casa, a scuola, in cortile"

• Adriana De Ranieri, Michela Nerini - Presentazione di una narrazione di “L’amore ha dato il suo frutto”
  Presentazione di una narrazione di “Rileggendo”
   

Alcune narrazioni dei genitori